曾经那个清纯可人奶茶妹形象的章泽天已经跃身成为商业巨头,让不少的女性都叹为观止。章泽天不仅商业头脑过人,在服饰穿搭方面也是格外的出众。变身贤妻贵妇的章泽天,公开正式场所穿搭得体大方又不失正式端庄,私服穿搭更是温婉大气,穿搭依旧是走在时尚潮流的前端,个人气质表现力出众。

章泽天的服饰穿搭变化历程大家都是有目可见,从以往的清纯可人到现在的成熟干练,短短几年时间里,章泽天的服饰穿搭风格发生了天翻地覆的变化。以此也为中年女性朋友的服饰穿搭作出了表率和示范,年龄不是问题,建立自己的独特审美体系才是最重要的。接下里就一起来看看章泽天的穿搭技巧有哪些吧!

根据场合决定穿衣风格

服饰穿搭是现如今每个人都必须重视的一件事,而章泽天的穿衣手法就在于根据不同的场合选择不同的穿搭风格,这也是一个懂礼节的表现。加上章泽天的身材条件是属于偏瘦型,脸蛋也显得非常的精致,对于服饰穿搭风格都能很好的驾驭。正式场所注重版型搭配和色彩协调,而日常生活注重舒适和整洁度。

正式场所穿搭技巧

利落和大方是最基础的要求,但具体的选择却显得多样化。你若是同章泽天一般经常需要应付一些正式的公开场所的商业人士,上装的选择显得更加的重要,例如衬衣、小西装或是大衣都能成为优质选择,塑造风格和凸显个人气质感都能双双满足。同时对于下装的选择范围放宽了许多,知性甜美半身裙、休闲经典牛仔裤、随性舒适阔腿裤等等,随性穿搭不易出错。

日常生活穿搭技巧

简洁大方才是中年女性的私服穿搭要求,章泽天的私服穿搭也正好是遵循着这一风格特点。简单的秋冬基础款针织衫、卫衣、衬衣、毛衣等等,随性穿搭,不似正装那般顾及颇多。讲究舒适度,那么版型自然是不能过于紧身和过于宽松,略显宽松的程度才是最为合适。而下装的选择就需根据身材条件来进行具体选择了,腿粗穿阔腿或半身裙,腿细则穿铅笔紧身款。

腰线高度决定身高比例

凸显腰线的高度一直都是女性穿搭所强调的要点之一。不论身高是高是矮,腰线的高度都会对身材的上下比例如何起到决定性作用。因此在日常穿搭中,采用高腰设计元素的下装,将上衣的衣角塞进裤腰或是裙腰之中,是最简便和容易的方式,而且效果显著。细节决定整体的成败。

腰带塑腰法

灵活运用配饰也不失是一个凸显腰线高度的好方法。秋冬季的大衣或是羽绒服大多都会自带腰带的设计元素,可借助这一人性化的设计元素来凸显出自己的腰线位置,提高腰线高度有助于拉长下半身的比例,就算自己身高不在线,利用服饰穿搭来凸显出自己的"大长腿"既视感也算是一个弥补自己身高不足之法。

巧用流行元素

当下的流行元素各种各样,例如破洞、印花、做旧、流苏等等,选择一种或是多种,轻松就能穿搭出只属于自己的独特穿搭风格。中年女性不妨跟着章泽天学学,破洞设计元素的裤装上身效果可谓是减龄青春显活力感,宛如俏皮的少女一般。但秋冬季考虑保暖问题,现如今的市面上有一些是表面有破洞元素,但实际上是不露肤的人性化设计,十分适合秋冬季的时髦穿搭。

条纹设计元素也是一个比较火热受欢迎的流行元素,一年四季的服饰单品的印花图案中都能看到条纹的身影。白色打底加持条纹元素的服饰单品就非常适合中年女性气质要求,色彩丰富但不显花哨感,图案简单但不显单调感。中年女性身着后是满满的素净利落感,风格特点明显,搭配简单,不论是上衣还是裙装,都不影响其气质表现力。

版型合体很重要

服饰的版型讲究的就是服饰单品的宽松度如何。宽松版型的服饰单品是最受欢迎的版型,适合所有的身材条件,不论是胖是瘦都能完美的驾驭。但随着近几年对宽松服饰的追捧,以致于留给大众一个错误的观念:越宽松就越显瘦。但实际上只有合乎自己身材曲线的版型才是最为适合自己的。

版型选择技巧

就拿外搭来说吧,首先得根据自己的身材条件来进行具体的选择,身材如章泽天一般,纤细可人,那么宽松版型和紧身版型都是能随性变换的,没有过多的拘束。而身材微胖的中年女性朋友,略显宽松版型的服饰单品既能遮挡局部赘肉,同时也能柔和身材线条感。其次是根据下装来选择,遵循"上松下紧"的穿搭原则,使得上下装的版型形成鲜明的对比视觉感。

灵活运用配饰点缀

运用配饰为服饰穿搭加分是作为一个精致女性的基本要求。但选择范围如此大的配饰之中,具体的选择可根据自己的实际需求和弥补不足方面下手,方向明确才是才能更加决绝地下决定。脸型不足可借助帽子,保暖需求可借助围巾,简单的点缀或是凸显身份地位可借助宝石首饰。

配饰选择注意之处

首先是需要注意配饰是否和服饰穿搭相符合,整体的协调感是十分的重要。其次是需要明确自己的实际需求是什么,选择配饰到底是点缀之用还是为了保暖或是其他,配饰选择恰当的情况下也可同时满足多种需求。例如包包,名牌包包不仅能彰显自己的身份地位,同时也能携带化妆品或是手机之类的小物件。

好了,今天的分享就到这里了。虽然章泽天的年纪不大,但迫于工作和职场的压力下,自己的服饰穿搭也是显得格外的成熟稳重,因此对于中年女性朋友来说是有一定的借鉴学习意义的。